PENDAMPINGAN PENDIDIKAN OLEH MAHASISWA KKN: MEMUPUK SEMANGAT BELAJAR SISWA-SISWI TK & KB DAHLIA

Rima Dwi Fitrian; Ajeng Rahayu Mutmainnah; Zulfikar Achmad Nur Wachid; Fajar Cahya Putra; Chevaldi Gelstyn Amalo; Dhian Satria Yudha Kartika

Authors

Rima Dwi Fitrian Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Ajeng Rahayu Mutmainnah Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Zulfikar Achmad Nur Wachid Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Fajar Cahya Putra Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Chevaldi Gelstyn Amalo Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Dhian Satria Yudha Kartika Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur

Keywords:

Pendampingan belajar, taman kanak-kanak, pendidikan anak usia dini, kuliah kerja nyata, kualitas pendidikan awal anak

Abstract

Jurnal ini menggambarkan pengabdian kuliah kerja nyata yang bertujuan untuk memberikan pendampingan belajar di Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Anak Usia Dini. Kami melibatkan mahasiswa dalam memberikan bantuan dan bimbingan kepada anak-anak di Taman Kanak-Kanak dan dalam berbagai aspek pembelajaran seperti membaca, menulis, berhitung, keterampilan, dan seni kreatif. Kami menjelaskan langkah-langkah yang dilakukan dalam pendampingan belajar, mulai dari perencanaan kegiatan hingga evaluasi hasil yang dicapai. Kami juga membahas tantangan yang dihadapi selama proses pendampingan, termasuk manajemen waktu, sumber daya, dan interaksi dengan anak-anak. Dengan pendampingan belajar yang efektif, kami berharap dapat meningkatkan Kualitas pendidikan awal anak di Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Anak Usia Dini. Hal Ini membantu mereka mengembangkan potensi dan keterampilan yang dibutuhkan di masa depan. Pengabdian ini juga memberikan manfaat bagi mahasiswa, memungkinkan mereka untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilik serta memperoleh pengalaman belajar yang berharga.