PENERAPAN FUN LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK DI SD NEGERI MUNENG KIDUL DAN SD NEGERI MUNENG LERES 3

Authors

  • Kalvin Edo Wahyudi Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur
  • Maritza Ramadhani Raharjo Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
  • Laili Audrey Maharani Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
  • Monica Jasmine Putri Arini Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
  • Rafli Maulana Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
  • Rizqi Ayu Novitasari Untoro Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

Keywords:

fun learning, kreatifitas siswa, Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan yang baik menciptakan sumber daya manusia yang unggul guna memajukan bangsa. Semakin tinggi kualitas pendidikan di suatu negara, maka semakin maju negara tersebut. Sebaliknya, semakin buruk sistem pendidikan di suatu negara, maka negara tersebut akan mengalami kemunduran. Melalui program Kuliah Kerja Nyata Tematik Merdeka Belajar Kampus Merdeka (KKN-T MBKM) bentuk pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan melalui kegiatan 56 Mengajar. Kegiatan tersebut hadir untuk membangun pendidikan di Indonesia yang lebih berkualitas dan berorientasi pada ilmu pengetahuan dan teknologi. Metode yang digunakan untuk memecahkan permasalahan dalam pengabdian dilakukan melalui tiga tahap: 1) tahap survei lapangan, 2) tahap pelaksanaan, dan 3) tahap evaluasi. Dari hasil pelaksaan kegiatan, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat membantu para siswa-siswi SD Negeri Muneng Kidul dan SD Negeri Muneng Leres 3 untuk menambah kreativitas dan kemampuan berbahasa inggris.

Downloads

Published

2023-06-08

How to Cite

Wahyudi, K. E., Raharjo, M. R., Maharani, L. A., Arini, M. J. P. ., Maulana, R., & Untoro, R. A. N. (2023). PENERAPAN FUN LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK DI SD NEGERI MUNENG KIDUL DAN SD NEGERI MUNENG LERES 3. KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 141–145. Retrieved from https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/KARYA_JPM/article/view/312