PELATIHAN PEMBUATAN JADWAL PAGI BERBASIS VISUAL BAGI ORANG TUA ANAK DENGAN AUTISME DI SLB RESKIYANI MAKASSAR

Abstract

Anak dengan autisme dapat mengalami kesulitan dalam memahami urutan aktivitas dan mengikuti rutinitas sehari-hari secara mandiri. Dukungan visual berupa jadwal aktivitas merupakan salah satu strategi yang dapat membantu memberikan struktur dan informasi yang lebih konkret mengenai kegiatan yang harus dilakukan. Namun, pemanfaatan jadwal visual di lingkungan keluarga memerlukan keterlibatan dan keterampilan orang tua agar media dapat digunakan secara konsisten dalam rutinitas anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pengetahuan dan pengalaman praktis kepada orang tua anak dengan autisme dalam membuat jadwal pagi berbasis visual menggunakan bahan sederhana dan mudah diperoleh. Kegiatan dilaksanakan di SLB Reskiyani Makassar dengan melibatkan 10 orang tua anak dengan autisme yang dibagi ke dalam dua kelompok. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik pembuatan media, pendampingan, dan penyajian hasil karya. Media dibuat menggunakan karton tebal sebagai papan dasar, gambar aktivitas pagi yang telah dilaminasi, tali kur, manik-manik berukuran besar, dan tanda centang sebagai penanda penyelesaian aktivitas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta dapat menghasilkan media jadwal pagi berbasis visual yang memuat rangkaian aktivitas pagi secara berurutan. Produk yang dihasilkan menunjukkan penerapan konsep visual support melalui penggunaan gambar, urutan aktivitas, dan penanda kegiatan yang telah selesai. Kegiatan ini memberikan pengalaman kepada orang tua untuk menghasilkan sendiri media yang dapat dimanfaatkan dalam membangun rutinitas anak di rumah. Capaian kegiatan difokuskan pada proses pelatihan dan produk yang dihasilkan peserta.