EDUKASI PENCEGAHAN PERUNDUNGAN UNTUK PENGUATAN KARAKTER HUMANIS SISWA MI PINK 08 CIBITUNG

Abstract

Perundungan menghambat rasa aman, partisipasi belajar, dan perkembangan sosial-emosional peserta didik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pemahaman siswa mengenai bentuk, dampak, pencegahan, dan pelaporan perundungan sekaligus menumbuhkan karakter humanis. Kegiatan dilaksanakan di MI PINK 08 Cibitung pada 31 Agustus 2026 dengan melibatkan 20 siswa kelas V dan VI. Pendekatan edukatif-partisipatif diterapkan melalui apersepsi, video edukasi, ceramah interaktif, diskusi, kuis, simulasi, dan refleksi. Data proses diperoleh melalui observasi, jawaban lisan, dokumentasi, dan papan harapan, kemudian dianalisis secara deskriptif. Peserta dapat mengklasifikasikan contoh perundungan fisik, verbal, sosial, dan digital; menghubungkannya dengan dampak pada korban; serta mempraktikkan respons aman berupa menolak jika memungkinkan, menjauh, mendukung korban, menyimpan bukti digital, dan melapor. Refleksi memunculkan komitmen untuk tidak mengejek dan saling menghargai. Keberlanjutan hasil memerlukan keterlibatan guru dan orang tua, mekanisme pelaporan ramah anak, serta pemantauan berkala.