Imtihani, A., Wirawan, B., & Witono, H. (2023). Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching Pada Muatan Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V SDN 42 Ampenan. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(2), 272–276. Retrieved from https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/JLPI/article/view/581